Образец Сертификата участника!

Добрый день, уважаемые коллеги!

Проведение аукциона методических разработок по проблеме безопасности ребенка в Интернете находится в самом разгаре. Напоминаю, что каждый "лот" будет подтвержден Сертификатом данного образца

Помимо Сертификата, разработки, набравшие максимальное количество голосов "самая лучшая работа", будут награждены Грамотой. Образец Грамоты в данный момент находится в разработке. Для того, чтобы набрать голоса, достаточно поставить галочку в конце сообщения в разделе "Действия". Не забывайте голосовать!
Дарья Владимировна

Бородина И.В. Интеллектуальное шоу "Сто к одному"

Цель: воспитание грамотного и ответственного пользователя сети интернет.
Задачи:

Образовательная: повышение уровня знаний учащихся о возможностях

использования сети интернет;

Развивающая: развитие интереса к предмету, информационной культуры;

формирование приёмов логического мышления; развитие способности

анализировать и обобщать, делать выводы;

Воспитательная: воспитание у учащихся элементарных правил поведения в

информационном пространстве, аккуратности, точности, самостоятельности,

привитие навыков групповой работы, сотрудничества.

Ожидаемые результаты.
В ходе проведения мероприятия учащиеся должны научиться делать более
безопасным и полезным свое общение в Интернете и иных информационно-
телекоммуникационных сетях, а именно:
 критически относиться к сообщениям и иной информации,
распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи,
посредством иных электронных средств массовой коммуникации;
 отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них
информацию от безопасной; избегать навязывания им информации,
способной причинить вред здоровью, нравственному и психическому
развитию, чести, достоинству и репутации;
 распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и
доверчивостью, попытки вовлечения в противоправную и иную
антиобщественную деятельность;
 распознавать манипулятивные техники, используемые при подаче
рекламной и иной информации;
 критически относиться к информационной продукции,
распространяемой в информационно-телекоммуникационных сетях;

 анализировать степень достоверности информации и подлинность ее
источников;
 применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них
информации и контактов в сетях.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.
Методическое оснащение: карточки с ответами на вопросы для ведущего,
игра в программе PowerPoint с использованием аналога телевизионной игры «Сто
к одному» в обработке преподавателя Бородиной И.В., авторская презентация
преподавателя Бородиной И.В. «10 правил безопасной работы в Интернет»

Всю разработку мероприятия можно скачать здесь! Или, нажав кнопку Дальше, ознакомиться на месте.

Красуля Н.А. Этикет электронной переписки и интерактивного общения

Цель: ознакомить учащихся с основными нормами поведения в сети Интернет, особенностями общения в чатах, на форумах, по электронной почте. Рассмотреть виды потенциальных рисков при общении в сети Интернет и способы разрешения конфликтных ситуаций.

Задачи:

Образовательная: ознакомить учащихся с основными правилами интерактивного общения; рассмотреть возможные конфликтные ситуации при интерактивном общении; сформировать у учащихся навыки разрешения неприятных и опасных ситуаций при общении в сети Интернет.

Развивающая: способствовать развитию познавательного интереса, творческой активности и критического мышления.

Воспитательная: способствовать культурному общению в сети Интернет.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная доска, презентация к уроку.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма проведения: фронтальная.

Виды работы: беседа, самостоятельная обобщающая работа.

Методы обучения: словесный, наглядный.

Межпредметные связи: русский язык и литература.

После изученной темы обучающий должен знать:

§  правила общения в  Интернете;

§  возможные виды рисков, связанных с интерактивным общением и способы их устранения.

После изученной темы обучающий должен уметь:

§  грамотно и безопасно общаться в сети  Интернет.

План:

1. Организационный момент. (3 мин)

2. Проверка ЗУН (5 мин)

3. Изучение новой темы. (30 мин)

4. Самостоятельная работа (5 мин)

5. Обобщение (2 мин)

Скачать полную версию урока можно здесь!
Или прочитайте на месте, нажав кнопку Дальше!

Карпук А.В. Безопасный Интернет

Тема урока: «Безопасный Интернет»

Цель урока:

- образовательная: закрепить и обобщить виды компьютерных вирусов и методов предотвращения заражения ПК различными типами вирусов

- развивающая: обеспечить развитие аналитического мышления, внимания, умения сравнивать, делать выводы; развивать практические умения и навыки учащихся в работе и в наглядном представлении информации с использованием компьютера;

- воспитательная: воспитать информационную культуру учащихся, осознанное отношение к формированию информационной и коммуникативной компетенции; дисциплинированность, аккуратность.

Тип урока: закрепление и обобщение изученного материала.

Форма обучения: фронтальная, работа в группах.

Метод обучения: беседа, частично-поисковый, практическая работа, самостоятельная работа, объяснительно- иллюстративный.

Оборудование: компьютер с подключением в Интернет, учебник, конспект, тестовые задания с использованием Microsoft VisualBasic, проектор, экран, лист самоконтроля, презентация MPowerPoint.

Межпредметная связь: биология.

Скачать план-конспект урока можно здесь!

Или нажав кнопку Дальше, прочитать на месте.

Шурупич Р.В. Игра на бирже

Опасность исходит не от самой проблемы, а от вашего отношения к ней.

Цель:

Прививать учащимся знания о правильном использовании Интернета, добиваться, чтобы использование ресурсов всемирной паутины не нанесло им вреда.

Развивать интерес к изучению информатики, творческую активность, логическое и нестандартное мышление, смекалку, ум учащихся, способствовать построению межличностных отношений.

Формировать интеллектуальный потенциал учеников, соревновательный дух,  чувство взаимовыручки, дружбы и позитивного отношения к предмету.

Методическое обеспечение:

Презентация игры.

Материально обеспечение:

Фишки.

Межпредметные связи:

История, экономика, математика, английский язык, правоведение.

Скачать разработку можно здесь! 

Или, нажав Дальше, прочитать на месте!

Федоренко Н.А. Клуб веселых и находчевых

Цели:

ü развивающая: развивать интуицию, эрудицию, логическое мышление учащихся, владение и использование Интернетом;

ü образовательная: учить учащихся делать умозаключения по возможным угрозам, какие ожидают учащихся в сети Интернет;

ü воспитательная: воспитывать самостоятельность, умение работать в команде, ответственность в достижении цели, информационную культуру.

Продолжительность: 45 минут

Оборудование: мультимедийная доска, презентации, тест, стихотворения, ребусы, таблицы.

Методические рекомендации:

1. Необходимо сформировать две команды по 4-5 учащихся. В каждой команде должны быть участники не только с высоким уровнем знаний по информатике, но и незакомплексованные, имеющие актерские данные.

2. Жюри состоит из трех человек, разбирающихся в информатике.

3. За неделю до проведения КВН формируются команды и получают домашнее задание:

Ø Придумать для команды название, девиз, эмблему.

Ø Подготовить по 3 вопроса команде-сопернице.

Ø Подготовить домашнее задание по теме: «Твоя информационная безопасность в сети Интернет».

Скачать всю разработку можно здесь! Также можно прочитать на месте, нажав кнопку Дальше!

Каюк М.С. Безопасный Интернет

Тема: Безопасный Интернет.

Цель: 1)Обобщить знания о реальных опасностях в сети Интернет.

2) Воспитание нравственности. 3) Развитие коммуникативности.

Метод: рассказ, беседа, диспут, моделирование жизненной ситуации,

 ролевая игра, просмотр результатов работ малых групп.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентации, буклеты (подготовленные учащимися). Наличие бесперебойного Интернета.

Ход мероприятия.

1.Вступление.

2.Ситуация - ролевая игра. Обсуждение, диспут.

3.Просмотр презентаций (видеоролика), буклетов.  Обсуждение.

4.Викторина.

5.Интерактивные задания (при наличии бесперебойного Интернета).

Скачать всю разработку можно здесь! Или прочитать, начав кнопку Дальше